המאמר עוסק בבעיות של הוראת התחביר בבתי הספר. המחבר טוען כי מקורן של שגיאות התחביר של התלמידים בבתי הספר מקורן בהשפעות טעמי המקרא ולכך הוא מתייחס במאמר.
תאור עבודת הדוקטוראט של המחבר אשר עסקה במסורת טעמי המקרא בתורה של יהדות הטדסקו. בין השאר המחקר ערך השוואה עם ממצאים של מחקר קודם בנושא הטעמים אצל יהדות פרנקפורט.